動画視聴案内：『園や学校に関わるSTのための子どもと音環境のおはなし』

ことばサポートネット
6 日前
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2025年12月12日（金）、駿河台大学教授であり、一般社団法人こどものための音環境デザイン代表理事を務める船場ひさお先生をお招きし、「園や学校に関わるSTのための子どもと音環境のおはなし」をオンラインにて開催いたしました。

当日は言語聴覚士（ST）の皆様を中心に、教員、心理職、発達支援関係者など、多くの方にご参加いただき、誠にありがとうございました。

本講座の録画配信が本日より開始となります。当日ご参加いただけなかった方、もう一度学びを深めたい方にぜひご視聴いただければと思います。

お申し込み：https://ksn-25-12-12video1.peatix.com

当日の受講者の声（一部ご紹介）

動画も多く具体的で分かりやすかったです。［言語聴覚士］
講義はお話を聞いていて参考になりました。できるところから環境調整や情報発信していきます。［言語聴覚士］
聞こえの講義のところで、聴覚過敏についても触れていただきたかったです。また機会があれば是非受講したいと思います。現場を見られた時のお話をもっとお聞きしたいです！交流級はうるさいから嫌だとお話してくれるので、うるさいは痛いなんだなと思うと本当にどうにかしてあげたいという気持ちです。先生方とお話しする機会が来週ありますのでめげずに伝え続けたいと思います。ありがとうございました！！。［言語聴覚士］
事前に資料や動画を見せていただけて良かった。講座時にも実際の環境での動画があり、音の変化がわかりやすかった。［言語聴覚士,ことばの教室（通級指導教室）の先生］
音環境というキーワードの内容をもっと期待していた。基礎の内容が必要なら、聴覚に関することより音の性質など音響学を詳しくしていただけると良かった。　［言語聴覚士,ことばの教室（通級指導教室）の先生］
施設内の音環境については、以前、NHKで特集を見てからとても気になっており、今回はここ数年の研修のなかでも最も興味をもって受講いたしました。後半のお話しをもっとゆっくり、拝聴したいと思いましたので、機会がありましたらまたお願いしたいです。　［言語聴覚士］
「聴く」ということを改めて考え直す機会となり、音環境の大切さを学ぶことができました。特に実際の響き方などを実感できたことがありがたかったです［言語聴覚士］
ちょうど園の先生方と「話が入らない子が多いですね。」とお話していたところに今回のご講義と出会いました。その園に自由遊びの時間に伺うと、職員との会話が聞こえない、声を張り上げないと相手に聞こえない、マスクをしてようものなら会話は不可能、という状態でした。クラスはたった7人なのに…といつも不思議でした。今回のご講義を聞いて、まさに音環境の影響だったんだなぁとスッキリしました。園の先生方にお話をして、予算的にできることからしたいと思いました。　［言語聴覚士］
もう少し自分にとって新しい情報をたくさん得られることを期待していました。　［言語聴覚士］
園に勤務しており、以前より園内の音環境が気になっていたところでしたので、勉強になりました。イヤーマフは使っていましたが、早速ボックス型で静かな環境を用意してみようと思います。［言語聴覚士］

今回、ご参加の皆様の中には聴覚について深くご存知な方も多数いらっしゃる中で、非常に基礎的な部分についても講座に含まれておりましたが、聴覚から離れての仕事が中心の方にもわかりやすいようにお話しいただきました。「内有毛細胞・外有毛細胞」など、国家試験前には馴染みがあった用語も、久しぶりに思い出された先生方もいらっしゃったのではないかと思います。前半、よくご存知の内容の復習になってしまった先生方には申し訳ございませんが、ご協力に感謝いたします。

【録画配信のお知らせ】

「ことば」の支援を行う中で、つい子ども自身の機能に目が向きがちですが、その土台となる「音環境」を整えることの重要性を再認識する貴重な時間となりました。船場先生の提唱される「音のデザイン」という視点は、子どもたちがより過ごしやすく、学びやすい環境を作るための大きなヒントとなるものです。

当日ご参加いただけなかった方、もう一度学びを深めたい方のために、本講座の録画配信を実施いたします。

講座の概要

聞こえに関する基礎知識
私たちが普段何気なく耳にしている「音」の正体や聞こえのメカニズムについて、基本的な知識を学びました。
集団の場における子どもへの影響 園や学校など、多くの音が混ざり合う環境が、子どもの発達やコミュニケーション、心理面にどのような影響を及ぼすのか、具体的な事例を交えてお話しいただきました。
現場や巡回相談での視点とアプローチ STや支援者が現場に赴いた際、環境のどこに注目し、どのような工夫（環境調整）ができるのか。園全体での取り組みから、すぐに実践できる工夫まで、具体的なアドバイスをいただきました。