今年も「LCSAの実施と指導・支援の実際」と「専門職向けLCSA事例検討会」の２つのオンライン講座の開催が決定いたしました。すでに未就学児対象のLCスケールの講座を1月に開催しており、たいへんご好評をいただいております。 　2026年7月18日(土) 10:00～12:00「LCSAの実施と指導・支援の実際」、13:30～15:30「専門職向けLCSA事例検討会」の日程となります。事例検討会に意見交換参加者としてご参加いただいた方には、講座後に講師の先生方を囲んでの振り返りの場を設けております。大伴先生、中川先生と事例を振り返ることで、学びをより深めていただければと思います。

2026年5月、北海道・日高町で５歳児健診に関わっていらっしゃる保健師の方1名、ならびに地域保健編集部の皆さまにご協力いただき、5歳児健診における発音評価についてインタビューを行いました。お忙しい中、ご協力いただき心より感謝申し上げます。 ■ 日高町の５歳児健診について 日高町では、平成30年度から町内全てのお子さんに対し５歳児健診を実施されており、事前問診によるチェック、心理の先生との面談など、きめ細かく丁寧な検診を行われている様子や、近隣地域の療育センターとの連携による支援体制について詳しくインタビューをさせていただきました。 ５歳児健診での発音項目については、現在、保健師の方との会話の様子の確認や絵カード等を用いた評価が行われているとのことでした。お一人お一人丁寧に関わられ、とても充実した健診が行われている様子が窺われました。 発音の確認は、評価を担当する保健師の方に技量が求められる場面でもあることを伺いました。今回見ていただいた５歳児発音チェックシートについては、特に若手の方が評価に迷った際などには「対応方法まで記載されているため、経験年

5/24(日)に、日本福祉大学 教育・心理学部教授の中嶋理香先生にご登壇いただき、「発達性協調運動症」についてや評価の仕方などの基礎から学べるオンライン講座を開催します。後半には、言語聴覚士の視点から発達性協調運動症を疑うお子さんの発音の指導や、お口の相談（よだれ等）についても触れていただく予定です。講義資料（案）をいただきましたので、一部をご紹介いたします。

海外での子育てでは、言語や文化の違いからくるお悩みやご不安が出てくる場合もあります。今回は、ご家族のお仕事の関係で海外で生活するBちゃん(7歳)のお話です。

　2026/4/17(金)　歯科医師の岩前里子先生を講師にお招きし、オンライン講座「口腔機能発達不全症の基礎知識と歯科医院での実践〜多職種連携に向けて〜」を開催いたしました。 当日は、子どもの育ちに関わる言語聴覚士や教員をはじめ、理学療法士や歯科衛生士、医師や歯科医師の先生方等たくさんの方にご参加いただきました。 　お忙しい中、お時間を作ってご参加いただきました皆さま、本当にありがとうございました。 　当日は、「食べる」「話す」など、お口周りの心配事があるお子さんに関わる際には必須の知識である口腔機能発達不全症についての基礎的な知識を、日本歯科医学会によるマニュアルをもとに丁寧に解説していただきました。その上で、小児の口腔機能発達不全症を姿勢から評価する視点や、赤ちゃんの頃からできる予防のための関わり方、歯科医院では実際にどのような訓練を行っているのか等、幅広い観点からご紹介いただき、基礎知識の習得はもとより、今後更に学びを深めていく上での足掛かりとなるヒントがたくさんちりばめられた講習会でした。

近年、全国各地で 「５歳児健診」 が始まっており、その問診項目の一つに「発音の明瞭さ」が含まれています。しかし、５歳児の発音に関する明確な判断基準に関する情報は少なく、実際に健診現場で発音を評価する方々から戸惑いの声をいただいていました。 　これらの状況をふまえて、ことばサポートネットでは、5歳児に関わる皆さまの戸惑いの解決につながるよう、「発音チェックシート」および「ガイドブック」を作成いたしました。 「５歳児の発音評価」詳細は こちら のウェブページをご覧ください https://www.kotoba-support-net.org/5saiji-hatsuon 　これらの資料作成にあたり、お力添えをいただいていました 東京法規出版「地域保健」編集部 の皆さまよりお声掛けいただき、この度、地域保健ネットサロン会員の方々を対象に、完成報告会を開催できることになりました。 【ことばサポートネット×地域保健WEB 合同企画】 5歳児健診で発音のSOSを見逃さない！ 「5歳児の発音評価ガイドブック・チェックシート」完成報告会 開催日： 2026年4月

今回は、妹さんの誕生をきっかけに「伝えたいのに伝わらない」経験をしたMちゃん（5歳）のケースをご紹介します。

2026/5/15(金)音作り実技講習会の開催が決まりましたのでお知らせいたします。 今回の講習会では、｢た｣や｢だ｣の土台の動きとなる「な」も加えて、口蓋化構音、声門破裂音、未熟構音に対応する「な行・た行・だ行」の具体的な手技を学びます。 音作り実技講習会とは... この講習会は、モデルの見せ方、声のかけ方など、実技を中心とした講習会です。 生徒役の方とご一緒に講師が音作りから模擬訓練を進めていきます。 生徒役以外の方も是非お声を出せる環境でのご参加をお勧めします。 【講習会情報】 ■日時：2026年5月15日(金)　20:00〜21:00 ■場所：オンライン ■講師：髙橋路子 東京大学医学部附属病院　口腔顎顔面外科・矯正歯科　 　　　　 言語聴覚士 日本口蓋裂学会認定師 ■参加費：3,300円　 ※チケットが2種類あります。実習または聴講のどちらか1枚を選択してお申し込みください。 お申し込みは、Peatixにて受け付けています。

こんにちは、一般社団法人ことばサポートネットです。 専門職の皆様へお知らせさせていただきます。 日頃は、当法人の講座講習会をご利用いただき、誠にありがとうございます。 おかげさまで、今年度もたくさんの方にご利用いただき、心より感謝申し上げます。 講座講習会の開催にあたっては、受付ページにできる限り、運営スタッフと講師間でやり取りした内容を盛り込み、基礎的なものなのか、深掘りの講座なのか、講師独自の視点なのかなどをお伝えできるように努めておりますが、わかりにくい部分もあるかと思います。 また、当日の参加の方の反応やご質問に合わせて、講師の先生方も内容をその場でわかりやすく解説を加えてくださったり、少し内容を調整してくださる場合もあり、これはライブで実施し、みなさまと一緒に作り上げる講座講習会の醍醐味だと考えております。 ご参加いただいた皆様お一人お一人が、100％その方にとって必要な情報ばかりだった！というのは集合研修では難しいとは思いますが、できる限り、参加して良かったと思っていただけるように努めたいと思っています。 これを実現するにあたり、ご参

2026年2月、大田区教育委員会にご依頼いただき、 医療専門相談として小学校への訪問を行いました。 ことばの教室の授業に同席し、未熟構音、側音化構音のあるお子さんの現在の達成度を確認した後、安定の難しかった音の誘導や次に進む段階について実際の手技をみていただきました。授業後にはケース会議も行い、注意すべき点等を確認しました。 医療・福祉・教育の垣根なく、当法人の言語聴覚士がいろいろな場面に関わらせていただけることをありがたく思います。 これからも、学校等の教育機関の先生方と連携をとりながら、お子さんの健やかな育ちに関わらせていただけるよう研鑽してまいります

2026年3月6日（金）に実施される「オンライン吃音臨床の実際」の講座が開催間近となりました。オンラインで行う吃音臨床の流れや、オンラインでのリッカムプログラムの実施について興味のある先生、ことばの教室等で吃音支援に携わっている先生方にもおすすめの講座です。 　現在、多くの方からのお申込をいただいており、ご質問も多数承っております。以下に、ご質問の一部を抜粋してご紹介致します。

2026年1月、普段当法人の講座講習会をご利用いただいている専門職の皆様に ニーズ調査アンケートを実施いたしました。 80名もの皆さまにご回答いただき、ご要望を受けて、このたび講座講習会の会員割引制度（通称；ことサポサロン）を開始いたします。

日頃より当法人の活動にご理解ご協力を賜り、誠にありがとうございます。 言語聴覚士・ことばの教室の先生方等専門職の方向けのご案内をさせて頂きます。 多数の方から、特に音作り実技講習会での実習は、繰り返し受講することで上達するため、複数回受けやすいような割引制度のご要望をいただきました。 高い構音指導技術を持つ先生方が一人でも増えることで、発音の悩みを持つ方が”なおせる場所”に繋がりやすい社会づくりに貢献できればと思っています。 来年度開催の講座講習会について、会員割引特典をご利用いただける会員制度（通称： ことサポサロン ）を開始することになりましたので、ご報告いたします。 このような方におすすめです 異常構音をきちんとなおせる技術を確実に身に付けたい 構音の評価に自信を持てるようになりたい 自分のやり方以外の方法や新しい知識を継続的に学ぶ機会が欲しい 作業時間を減らしゆとりをもった臨床を行いたい 機能性構音障害や口蓋裂等による器質性構音障害などの構音指導を行う先生方の働き方は、保育・教育機関、医療機関、行政、開業・・・など様々ですが、一人職場や少

オンライン講座「園や学校に関わるSTのための子どもと音環境のおはなし」の公開期限が近づいてまいりました。 公開期限は2026/03/02です。詳細・お申し込みはPeatixのイベントページをご確認ください。

ことばサポートネットは、クラウドファンディングプラットフォームREADYFORにて、活動を安定的に継続するための継続寄付（マンスリーサポーター）の募集を開始いたしました。 未来ある子どもたち、そして一人で悩みを抱え続けてきた大人の方々が、希望を持って明日を迎えられるよう、本プロジェクトを通じて、無料で繋がれる相談窓口の維持・拡大を目指すための活動を、多くのメディアでご紹介いただきました。

2026/2/7、8日、日本小児診療多職種学会が行われました。 医師、歯科医師、保健師、看護師、リハ職など色々な立場の方のご発表に大変勉強になりました。 2/7 15:20からは子ども家庭庁の中村先生による５歳児健診の取り組みに関するご講演と山形県の５歳児健診の取り組みに関するシンポジウムがありました。 当法人にもお問い合わせをお寄せ頂いている、子ども家庭庁より示されてる問診票の「はっきりした発音で話ができますか」について具体的な判断基準の作成に取り組んでいることを踏まえて、どのような方法を取れば発音について言語聴覚士の支援が必要なお子さんの見落としにつながるかについてご質問をさせて頂きました。 山形で健診を担当されている医師の橋本先生からは、構音吃音の重要性の認識や言語聴覚士の必要性は感じているものの専門職不足があるとのことでした。 また作業療法士として５歳児検診に関わられている加勢先生とお子さんのためにできることについて意見交換をさせて頂きました。 2/8 教育等のセッションでは、新潟県の学校で行っていることばの教室の先生と言語聴覚士との取り

「発音指導を行う先生のための個別相談」をご利用いただいた先生方のご感想 当法人では、様々な現場でお子さんの発音指導に携わっておられる先生方のための個別相談を実施しております。 一人職場などで先輩と相談しながら構音訓練を実施することが難しい場合や、小学校の言語通級指導教室「ことばの教室」の先生方からたいへんご好評をいただいております。今回は、実際にご利用いただいた方からのご感想を一部ご紹介いたします。

　昨年開催し、「非常に学びが深かった」と多くの反響をいただいた、中嶋理香先生によるオンライン講座『ダウン症のお子さんの口腔機能の発達の基礎』につきまして、終了後も「ぜひ視聴したい」「見逃してしまったので再配信してほしい」とのリクエストをお寄せいただいておりました。 　この度、講師の中嶋先生とご相談の結果、期間限定での再配信が可能となりましたのでお知らせいたします。 ＜お勧めのポイント＞ 　ダウン症のお子さんの支援において、「食べる」「話す」といった口腔機能の発達は、多くの専門職が直面する課題です。 　中嶋先生は、長くダウン症のお子さんの支援に関わりながら研究もされており、今回の講義も、学術的な理論と先生の豊富なご経験の両方に裏付けされた、わかりやすく翌日からの臨床に生かすことができる内容でした。 今回の講座では ・ダウン症特有の課題を踏まえた基礎知識 ・運動発達やコミュニケーションとの密接な関わり ・臨床ですぐに活かせる視点について、エビデンスに基づきながら、非常に分かりやすくご解説いただいています。

2026年1月、自治体で5歳児健診に携わっていらっしゃる保健師の方のご協力のもと、現在作成を進めている「5歳児の発音評価の手引き」と「発音チェックリスト」について、インタビューを行いました。 今回は愛知県半田市の保健師の方にご協力を頂きました。 日々お忙しい中、資料をご確認いただきながら、丁寧にご意見をお聞かせいただきましたことに、心より感謝申し上げます。 ■ 健診現場での発音評価について 2025年12月および2026年1月上旬に実施したインタビューでのご意見をもとに、発音チェックリストを3パターン作成いたしました。 今回は、そのチェックリストをもとに保健師の方1名にインタビューを実施しました。お話の中では、5歳児健診に向けた準備の流れや、現在自治体で行われている５歳児健診の実情を教えていただきました。 これまでに、3つの自治体の保健師の方々にお話を伺いましたが、健診の準備方法は自治体ごとに大きく異なることが改めて確認されました。その中で共通して伺えたのは、「すでに健診当日および準備の負担が大きいため、従来の準備にさらに発音チェックを追加する場

第12回日本小児診療多職種学会 in 山形に参加してまいります。会期中の2月8日（日）には、当法人代表理事の埜藤奈美が以下の演題で発表を行います。■一般演題（埜藤奈美）2026年2月8日(日) 11:40 〜13:00　第3会場（やまぎん県民ホール）『ICTを活用した小学校ことばの教室の教員と言語聴覚士の連携による授業実践』。お時間がございましたら、ぜひご来場いただき、ご聴講いただけますと幸いです。